En esta sesión, hablaremos sobre cómo duermen los niños y
niñas con TEA, prestando especial atención a las alteraciones que co- ocurren de forma frecuente con un diagnóstico de TEA.
Reflexionaremos sobre los conceptos fundamentales del ritmo circadiano, las particularidades del sueño en niños/as con TEA y su repercusión en la calidad de vida.
Aprenderemos algunos recursos para mejorar la calidad del
sueño y la calidad de vida que pueda tener efectos tanto sobre los/as niños/as y sus familias.
Al final se expondrá el estudio en marcha iCASE, que
investiga distintos parámetros de ritmos circadianos en relación con las alteraciones de sueño y alimentación, y su asociación con perfiles neuropsicológicos e impacto en la calidad de vida.
La sesión finalizará con un espacio abierto de “pregunta a expertos”.
Ideas clave:
Los pilares del ritmo circadiano, sueño y TEA, repercusión de un sueño alterado en la calidad de vida diurna y estudio-iCASE.
Estudio iCASE, Disrupción de los ritmos circadianos en población infantil con alteración del neurodesarrollo (TDAH y TEA) y su impacto sobre la salud y la calidad de vida financiado por el Fondo de Investigación Sanitaria (FIS-PI19/00113) del Instituto de Salud Carlos III y con el apoyo de Obra Social Sant Joan de Déu.
Contexto:
Esta formación es la primera de un ciclo de formaciones que se inician en junio de 2023 y que se retomarán en septiembre de 2023.
En este ciclo, profesionales de Sant Joan de Déu explicarán diferentes características y casuísticas relacionadas con el TEA de manera gratuita.
Desde 2009, nuestra Unidad de Sueño del servicio de Neurología pediátrica cuenta con acreditación por la Sociedad Española del Sueño, lo que nos permite ofrecer atención de alta especialización y calidad en esta área. Además, el Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, se sitúa como hospital pediátrico de tercer nivel que a su vez cuenta con una unidad de alta especialización en TEA, lo que me ha llevado a poder observar de cerca la importancia de estudiar los trastornos de sueño en niños y niñas con TEA, y he desarrollado un fuerte interés personal y profesional en este tema.
Mi objetivo es seguir brindando asistencia clínica en este campo, enfocándome específicamente en la población con TEA con problemas de sueño, para ayudar a mejorar la calidad de vida de estos pacientes y de sus familias.
Tengo un hermano casi 5 años menor que yo con un diagnóstico de TEA y discapacidad intelectual, por lo que la vocación de especializarme en el TEA nace mucho antes de iniciar mi carrera profesional.
Estudié psicología en Salamanca donde pude colaborar con el equipo del Dr. Ricardo Canal de la Universidad de Salamanca, con quién empecé mi camino profesional del TEA. Después de especializarme en neuropsicología y realizar mi tesis doctoral en el ámbito de la epidemiología ambiental, obtuve una beca de manos de la Fundació Autisme Mas Casadevall y La Caixa, para realizar una estancia postdoctoral de dos años específica de TEA en el MIND Institute de la Universidad de California, Davis – en el laboratorio de las Dra. Sally Rogers y Aubyn Stahmer, donde me especialicé en el diagnóstico e intervención temprana del TEA, y participé en distintos proyectos de investigación asociados.
Mi interés actual se centra en el diagnóstico temprano del TEA y el acompañamiento activo post-diagnóstico a las familias, así como desarrollar proyectos de investigación clínica que ayude a mejorar la calidad de vida de estos niños/as y sus familias.
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